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临泽县“教育云资源管理应用平台(区域版)”升级采购项目成交公告

发布时间:2018-02-12

张掖市公共资源交易中心临泽县分中心受临泽县教育体育局的委托,就临泽县“教育云资源管理应用平台(区域版)”升级采购项目以单一来源方式进行采购,谈判小组于XXXX年X月X日确定成交供应商。现将采购结果公布如下:

一、采购文件编号: LJYZCXXXXXXXX;

二、项目采购预算:XXXXXX.XX元

三、成交内容:

序号

设备名称

型号规格

数量

单位

产地

单价

总价

 

平台基础
功能升级

由X.X升级至X.X版本,平台基础功能和原有各模块属于正常升级范围,免费升级

X

北京

X

微信平台功能

微信平台功能:

支持自动生成平台对应的微信平台,微信平台支持二维码扫描、视频点播、直播、评论、发布官方公告,支持建立微信互动课堂。具体功能如下:

(X)微信平台直播:支持通过微信平台查看直播预约的课堂信息,直播开始后通过微信直接观看直播,观看同时可以发表相关的评论,支持语音评论,并可将评论转换为文字。

(X)微信平台点播:支持通过资源目录显示所有资源的分类,用户可快速查找并点播视频进行观看,观看同时可以发表相关的评论,支持语音评论,并可将评论转换为文字。

(X)微信平台微课:支持用户在线观看微课,支持对微课进行资源目录的分类筛选、评论。

(X)微信平台文档预览:支持用户在观看视频的同时对关联的教学设计、教案等文档资源进行在线预览查看,系统采用拼接技术,用户只需要上下滑动就可进行观看,无须翻页,同时可以观看播放的视频。

(X)微信平台分享和收藏:支持用户将视频或者直播预告发送到朋友圈或者推送给指定好友,并且可以进行直播预告和收藏,以便快速查看。

(X)微信平台公告:支持用户通过微信平台浏览发布的通知公告。

X

北京

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X

微课中心

建设微课中心,提供微课从编辑、管理、使用的全流程,要求具有如下功能:

微课编辑:支持教师对视频进行截取生成新的微视频,微视频编辑支持虚拟切割技术,在不损害源文件的基础上,支持同一视频多人同时在线同时截取而互不影响。可对微视频编辑:通过标题、说明、知识点的关联形成新的微课,支持微课附件的添加包括:教学设计、教案、习题等文件格式。

微课专辑:支持教师进行微课专辑的创建和维护,教师可以组织任意微课形成微课专辑,可以定制专辑的封面、介绍,可以对专辑内的微课进行修改和删除。教师可对自己的专辑公开发布到云平台展示。

微课发布:支持管理员审核后微课资源的发布,将优质微课资源发布到微课平台供他人学习和评论。

微课资源中心:管理展示和应用微课资源支持:

知识点索引:支持按照微课知识点进行索引分类,用户通过知识点索引快速查找自己所需的微课资源;

微课检索:支持用户通过自定义的关键字进行微课知识点的检索。

微课排序:支持通过微课点播次数和更新时间的排序方式。

微课推荐:播放微课视频的时候,显示相关联知识点的推荐的微课列表。

互动评论:可以对微课资源进行在线的实时评论,支持对评论内容的及时回复,可统计被评论资源的评论次数,进行评论次数的统计排序。

在线笔记:支持学生进行笔记的在线记录功能,学生可随时进行笔记的查阅。

收藏与订阅:支持对于感兴趣微课的收藏和专辑订阅,收藏和订阅的微课专辑统一在个人空间进行管理。

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北京

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磨课中心

磨课中心将学科专家、教研员与任课教师组成教研小组,对课堂实录、课件、教案多次交流、剖析和打磨,通过专家引领、同伴互助等方式打造精品课程,促进教师授课能力提高。

磨课中心功能:

创建和维护磨课小组。教师可自由创建磨课小组并设定教研主题、教研计划、适用学科、小组成员等信息,并支持邀请区域内学科教研员、学科组长等进入小组作为特邀专家,实现专家引领下的教学研讨。

文档上传和预览。进入磨课小组之后,可上传研讨涉及的课件、教案等资料,上传后的资料系统自动转换成可在线预览格式,方便小组成员在线预览文档内容并对文档内容进行研讨。

视频课例上传和预览。支持上传视频课例,磨课小组成员可以直接播放观摩,支持观摩的同时在线研讨。

互动磨课。针对文档和视频课例打磨时,小组成员可通过文字探讨和音视频互动探讨两种交流方式进行交流。支持B/S架构的音视频交流,无需下载安装插件即可实现互动。

过程记录:系统自动记录并保存每次磨课的过程。节对比:教师可对比两次或数次磨课的资源及点评信息,进行总结反思。

成果归档。磨课结束后形成的最终成果会打包为精品课例展示在小组资源中心中,支持把课例成果共享到公共资源平台供其他教师参考和应用。

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北京

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网络联校互动平台软件

X、系统采用B/S架构,通过WEB网页即可直接登录监管平台。

X、系统采用资源集中,设备分布式的架构部署,可实现平台对部署在平台下的所有录播教室管理功能,建设集中、统一的实名制用户认证和权限管理机制,实现安全、高效的用户身份和权限管理,实现用户信息的统一管理,统一用户管理平台管理功能。

X、系统支持多层级数据管理,完成在线课堂的数据统计、网络监管。

X)支持以形成区域进行多层级树形结构划分,支持可视化行政区域数据统计,以区域地图为框架,向下可延展县、镇、校的树形结构覆盖,向上实现与区、市、省等上级平台的数据共享。

X)支持多层级的账号管理,根据不同的管理方式,设置以区域、以角色设置的账号,不同的账号具备不同的管理权限。

X)在可以视化行政区域具体统计中,支持行政区域内的联校显示,要能够体现主讲课堂数量、接受(听讲)课堂数量,支持本学期内开课情况的统计,包括计划开课数量、覆盖学生数量、授课老师数量,本周内上课数及已授课数,支持网络数据导出。

X)支持以区域行政单位,如县、镇等为单位数据排名,同时支持以校为单位的资源输出数量的排名。

X、支持在线课堂课表:

X)支持以学校为单位的联校设置,支持XVX,XV N 的多种模式绑定互动开课。支持以学校、科目为单位的不同绑定形式。

X)支持区域内的统一课表管理,实现课前排课,课中自动组对授课、课后资源自动归集的课程管理。课前支持开课信息的显示,课中支持在线课堂的网络观摩,课后将上课资源自动上传到资源展示区,实现课后的点播、网络观摩、点评、课后反馈。

X)支持课表查询,支持以老师、学校、学科、接受学校为单位的课表查询。
X、支持区域开课公告,具备在线课堂公告及网络观摩。

X)支持图标化的在线课堂开课公告,实现即将开课的网络公告,能够体现开课科目及学校。

X)支持在线课堂直播的信息展示,如课课程名称、授课学校、授课老师、接收学校。同时能够以附件的形式上传授课教师的PPT、教案、课程习题等相关资源,支持PPT、word等格式的在线预览。

X)支持在线课堂授课中的打点评议、课程评论。

X)支持在线课堂的S-T分析:支持对直播课堂中的教学行为S-T分析,自动分析本节课的课堂行为中,教师行为所占的比率、学生行为所在的比率、师生互动所占的比率,并自动画出行为曲线;根据数据自动分析本节课是练习型、讲授型、探究性、混合型中的哪种课堂类型,直播课后自动生成S-T分析图表供教师查看。

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北京

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与国家平台对接

根据中央电教馆要求,与国家教育资源公共服务体系完成对接,实现一站式登录、统一认证和资源共享等,属软件二次开发,需对二次开发重新进行评估后进行二次开发

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北京

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四、成交日期:XXXX年X月X日(星期四)下午XX:XX(北京时间);

五、采购公告日期:XXXX年X月X日;

六、成交供应商名称、地址和成交金额;

成交供应商名称:甘肃辉浩信息技术有限公司

地 址:甘肃省兰州市城关区广武门街道静宁路XXX-XXX号XXX室

联系人:寇玉兰   电话:XXXXXXXXXXX

成交金额:XXXXXX.XX元

七、评审委员会成员名单:宋芳林、师嘉庆、王伏忠;

八、联系人姓名及电话:

X.采购单位:临泽县教育体育局

联系人:王伏忠   联系电话:XXXXXXXXXXX

X.组织采购单位:张掖市公共资源交易中心临泽县分中心

联系人:魏建民   联系电话:XXXX-XXXXXXX

 

公告发布媒体:甘肃省政府采购网、张掖市公共资源交易中心、甘肃临泽网、张掖市公共资源交易中心临泽县分中心网。

 

 

                

张掖市公共资源交易中心临泽县分中心

XXXX年X月XX日

序号 公司名称 详细地址 操作
1 广东昆仑信息科技有限公司
2 广东恒通工程咨询有限公司
3 广东华禹工程咨询有限公司珠海分公司
4 广东五洲采购电子商务有限公司东莞分公司
5 广东志正招标有限公司中山分公司
6 广东远东招标代理有限公司湛江分公司
7 广东华伦招标有限公司佛山分公司
8 广东华伦招标有限公司肇庆分公司
9 广东远东招标代理有限公司中山分公司
10 中经国际招标集团有限公司广东分公司
序号 竞争对手名称 操作
1 广东TCL智能暖通设备有限公司
2 广东《二十一世纪商业评论》杂志社有限公司
3 广东《南方房地产》杂志社
4 广东《发展改革理论与实践》杂志社有限公司
5 广东《少男少女》杂志社
6 广东《按摩与康复医学》杂志社有限公司
7 广东《现代信息科技》杂志社
8 广东《现代计算机》杂志社
9 广东《葡萄酒》杂志社有限公司
91%     好评

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内容还是挺多的,提供了更广泛的资源运用,越来越好。

广东TC***

刚注册成为会员,期待接下来带来的成效。

广东《***

信息挺有用的,便宜点更好

广东《***

合作也有两三年啦~挺适合我们公司的一个网站,要合作的可以放心合作。

广东《***

哈哈,监控竞争对手好过瘾,知彼知己百战不殆

广东《***

太赞了,省事

广东《***

里面包含的小工具不错,还能算报价

广东《***

主要是高效

广东《***
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